Título: A Linguagem da Criança
Autor: Alessandra Del Re
Sinopse: A Aquisição da Linguagem pode ser abordada por diferentes óticas. Neste livro, os autores reunidos demonstram, sob vários ângulos, como o olhar bakhtiniano pode auxiliar no entendimento sobre o processo de aquisição da fala das crianças. Interação, diálogo, dialógico, gênero, alteridade são noções fundamentais nesta obra, cujo foco é o misterioso universo da linguagem da criança. Esse mistério tem ainda muito a ser desvendado, entretanto as reflexões aqui empreendidas trazem algumas respostas – não apenas aos estudiosos da área, mas também a todas as pessoas que se interessam pela linguagem: educadores, psicólogos, fonoaudiólogos e, claro, os pais.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “A Linguagem da Criança”, de Alessandra Del Re, publicado pela editora Contexto, em 2014 e com 176 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Contexto
Páginas: 176
Ano: 2014
Edição: Educacao
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572448306
ISBN13: 9788572448307
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,278
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
