Título: A Maldição do Silencio
Autor: Marcia Kupstas
Sinopse: Um livro sobre a amizade. Um livro sobre a morte. O menino da cidade é Ricardo. Filho de família abastada, ele acompanha a avó até Pedra Alta. Lá conhece João, filho de família pobre, mesma idade, um garoto muito doente e que para complicar tem um irmão com problemas mentais e limitação de movimentos. Os primeiros contatos são beligerantes. João não tem papas na língua, sabe que vai morrer logo e faz do cinismo sua arma principal. Despe toda a hipocrisia que existe numa possível amizade sincera entre si e o menino rico, bem como no relacionamento entre a avó de Ricardo e sua mãe. A mistura de recusa, desafio, amizade e a curiosidade de como João trava sua batalha contra a morte conquistam Ricardo. Quando menos espera, está proporcionando ao doente João um passeio de bicicleta. Mais, João # sem explicar como # garante que vai voltar. Voltar depois da morte ? É o que consegue, depois de um jogo de troca de identidades.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “A Maldição do Silencio”, de Marcia Kupstas, publicado pela editora Moderna, em 1991 e com 101 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Moderna
Páginas: 101
Ano: 1991
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8516004554
ISBN13: 9788516004552
Sobre a editora
Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.
