Título: A Necessária Formação Para A Educação De Surdos
Autor: Silvana Elisa de Morais Schubert
Sinopse: Esta obra tem como objetivo incentivar a compreensão sobre qual a necessária formação para a educação de surdos. Para tanto, são analisadas as inclusivas numa perspectiva crítica no período de 1990 a 2017 e quais são os limites e possibilidades presentes nas de inclusão para que a educação bilíngue se efetive e de que modo elas podem contribuir com a formação de professores para a educação básica de surdos. A autora também investiga as dificuldades históricas que os surdos enfrentam para que a língua de sinais seja reconhecida como necessária à sua educação e inserção social. Traça-se como objetivo geral desvelar a presença ou não de bilinguismo nas de inclusão para evidenciar a necessária formação para a educação de surdos. Para alcançar os objetivos fez-se análise de documentos nacionais, internacionais e documentos produzidos a partir dos movimentos sociais dos surdos sobre educação e inclusão; entrevistas e questionários com gestores, professores surdos e ouvintes que trabalham com surdos e pesquisa de campo em instituições com matrículas de surdos. Este livro constitui-se, junto a outros estudos sobre o tema, em uma contribuição para que se revejam as inclusivas, apontando a necessidade de se somarem lutas nessa área.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “A Necessária Formação Para A Educação De Surdos”, de Silvana Elisa de Morais Schubert, publicado pela editora Appris Editora, em 2019 e com 317 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 317
Ano: 2019
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547333304
ISBN13: 9788547333300
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
