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A Princesa Raga-si

Título: A Princesa Raga-si

Autor: José Arrabal

Sinopse:

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “A Princesa Raga-si”, de José Arrabal, publicado pela editora Paulinas, em 2000 e com 30 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Paulinas

Páginas: 30

Ano: 2000

Edição:

Linguagem: português

ISBN: 8535603662

ISBN13: 9788535603668

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de José Arrabal conduz a um universo onde o tempo e a infância se entrelaçam com o imaginário das lendas e das tradições indígenas. A prosa oscila entre o lírico e o direto, com narrativas que misturam aventura, fantasia e elementos históricos, criando uma experiência que pode ser tanto contemplativa quanto marcada por tensão emocional. Personagens jovens, muitas vezes em transição entre a inocência e a maturidade, enfrentam desafios que questionam suas identidades e o mundo ao redor. O ritmo varia entre momentos de ação e pausas para reflexões poéticas, enquanto o autor explora a relação entre passado e presente, realidade e mito. É um convite para mergulhar em histórias que dialogam com a cultura brasileira e suas múltiplas vozes.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Paulinas costumam apresentar uma linguagem acessível e um cuidado especial com a clareza, seja na releitura contemporânea de textos sagrados ou na abordagem de temas espirituais e sociais. A experiência de leitura frequentemente convida a uma reflexão profunda sobre fé, promoção humana e transformação pessoal, com narrativas que transitam entre o didático e o poético. O catálogo inclui obras que dialogam com públicos variados, desde crianças e jovens até adultos interessados em catequese, espiritualidade e questões sociais, sempre com um tom que mescla simplicidade e profundidade. A diversidade editorial se manifesta em textos que vão do relato pessoal e histórico a propostas pedagógicas e à literatura infantojuvenil, com um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto narrativo.

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