Título: A Psicologia e o Processo Educativo. Teoria e Prática Docente
Autor: Ana Cristina da Costa Piletti
Sinopse: Psicologia e Pedagogia – duas áreas do conhecimento que se relacionam na busca do entendimento da aprendizagem e dos processos educacionais. Para entender o comportamento humano e os processos de aprendizagem, assim como os transtornos de personalidade e as dificuldades de aprendizagem, os pedagogos recorrem à Psicologia. Por outro lado, os psicólogos que atendem em clínicas ou em organizações buscam conhecer técnicas e métodos educacionais para tornar seu trabalho mais produtivo. Então, como a interação dessas duas áreas do conhecimento pode colaborar para a teoria e a prática docente? De forma direta e introdutória, esta obra apresenta as principais perguntas e ideias de alguns pensadores como Comênio, Skinner, Piaget, Vygotsky, Carl Rogers e Paulo Freire. O livro ainda busca oferecer elementos para que cada leitor possa desenvolver os próprios conceitos sobre a aprendizagem e o processo educativo, bem como aprimorar sua prática em sala de aula.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “A Psicologia e o Processo Educativo. Teoria e Prática Docente”, de Ana Cristina da Costa Piletti, publicado pela editora Edições Loyola, em 2015 e com 80 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Edições Loyola
Páginas: 80
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8515042681
ISBN13: 9788515042685
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,144
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora Edições Loyola convidam o leitor a uma imersão em temas ligados à filosofia, teologia e espiritualidade, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a linguagem acessível. O catálogo privilegia obras que exploram a reflexão ética, a experiência religiosa e o pensamento crítico, muitas vezes ancorados em tradições cristãs e no diálogo com a cultura contemporânea. A leitura desses textos costuma exigir atenção ao desenvolvimento de argumentos densos, mas é também marcada por momentos de clareza didática e por um tom contemplativo. Há obras que apresentam compêndios clássicos, como tratados teológicos, e outras que adotam um estilo quase poético para discutir a condição humana e a fé.
