
Título: A Psicomotricidade e o Idoso
Autor: Fátima Alves
Sinopse: O livro traz subsídios para a organização de um programa de informações por meio da educação, reeducação e terapia psicomotora voltado para o idoso. Também reúne reflexões concernentes ao trabalho psicomotor e sua contribuição na construção e preservação da saúde do idoso para uma melhor qualidade de vida. A intenção é demonstrar que o idoso, por meio de um trabalho elaborado, pode dar continuidade à utilização de seu corpo e seus movimentos da melhor forma possível. Assim sendo, métodos pautados na Psicomotricidade é o campo investigativo. O envelhecimento reflete nas várias possibilidades das atitudes diante de alguns ambientes, sendo que os problemas que mais afligem o idoso são os da saúde, porque, a partir do momento em que esta é debilitada, vem o temor de tornar-se dependente, tornando-o apático e sem perspectiva.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “A Psicomotricidade e o Idoso”, de Fátima Alves, publicado pela editora Wak, em 2013 e com 148 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Wak
Páginas: 148
Ano: 2013
Edição: Educa‹o
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9788578542283
ISBN13: 9788578542283
Sobre a editora
Os livros da editora Wak apresentam uma preocupação constante com temas ligados à educação, desenvolvimento humano e práticas pedagógicas, frequentemente abordando a infância, a escrita e a ética sob um viés reflexivo e aplicado. A leitura tende a ser densa, porém acessível, com textos que combinam fundamentação teórica e propostas práticas, como atividades para professores ou estratégias para pais e educadores. O tom varia entre o didático e o crítico, com obras que exploram desde a neurociência aplicada à meditação até a filosofia clínica na educação, criando um diálogo entre teoria e prática. No catálogo, há tanto livros que propõem reflexões profundas sobre saúde mental e ética quanto materiais que valorizam o aspecto lúdico e afetivo no desenvolvimento infantil.
