Título: A Recursive Introduction to the Theory of Computation
Autor: C. Smith, Carl Smith
Sinopse: The aim of this textbook is to present an account of the theory of computation. After introducing the concept of a model of computation and presenting various examples, the author explores the limitations of effective computation via basic recursion theory. Self-reference and other methods are introduced as fundamental and basic tools for constructing and manipulating algorithms. From there the book considers the complexity of computations and the notion of a complexity measure is introduced. Finally, the book culminates in considering time and space measures and in classifying computable functions as being either feasible or not. The author assumes only a basic familiarity with discrete mathematics and computing, making this textbook ideal for a graduate-level introductory course. It is based on many such courses presented by the author and so numerous exercises are included. In addition, the solutions to most of these exercises are provided.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “A Recursive Introduction to the Theory of Computation”, de C. Smith, Carl Smith, publicado pela editora Springer, em 1994 e com 164 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Springer
Páginas: 164
Ano: 1994
Edição: 1994
Linguagem: pt_BR
ISBN: 0387943323
ISBN13: 9780387943329
Sobre a editora
Os livros da editora Springer apresentam uma leitura densa e focada em temas acadêmicos e científicos, com ênfase em áreas como matemática avançada, ciências naturais, tecnologia e ciências da saúde. A experiência de leitura costuma exigir familiaridade com linguagem técnica e conceitos especializados, refletindo o rigor das pesquisas e análises aprofundadas. O tom varia entre o didático e o expositivo, com obras que vão desde apresentações formais de teorias até relatos detalhados de estudos de caso e revisões sistemáticas. O catálogo sugere uma predominância de textos que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, oferecendo conteúdos que se apoiam em fundamentos históricos, dados empíricos e metodologias precisas.
