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A Relação Professor-aluno

Título: A Relação Professor-aluno

Autor: Pedro Morales

Sinopse: Qual é a relação dos professores com seus alunos em sala de aula? Como se pode melhorar essa relação, para que a tarefa profissional educativa seja mais eficaz? Dessas questões nascem as respostas que podem levar professores e educadores em geral a alcançar seus objetivos profissionais: ajudar os alunos em seu aprendizado, buscar seu êxito, eliminar a evasão e o fracasso da repetência. Nesta obra, temos pautas e pistas para que, além de pensar na classe em termos meramente didáticos (o que e como explicar ou perguntar…), possamos fazer da sala de aula um dos lugares por excelência de uma relação humana enriquecedora para os atores nela envolvidos.

Contexto da obra

Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “A Relação Professor-aluno”, de Pedro Morales, publicado pela editora Edições Loyola, em 1999 e com 168 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.

Editora: Edições Loyola

Páginas: 168

Ano: 1999

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8515018985

ISBN13: 9788515018987

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,140
  • Altura (cm): 17,00
  • Largura (cm): 12,00
  • Espessura (cm): 1,00

Sobre a editora

Os livros da editora Edições Loyola convidam o leitor a uma imersão em temas ligados à filosofia, teologia e espiritualidade, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a linguagem acessível. O catálogo privilegia obras que exploram a reflexão ética, a experiência religiosa e o pensamento crítico, muitas vezes ancorados em tradições cristãs e no diálogo com a cultura contemporânea. A leitura desses textos costuma exigir atenção ao desenvolvimento de argumentos densos, mas é também marcada por momentos de clareza didática e por um tom contemplativo. Há obras que apresentam compêndios clássicos, como tratados teológicos, e outras que adotam um estilo quase poético para discutir a condição humana e a fé.

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