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A REPÚBLICA REVISITADA - VOL. 68

Título: A REPÚBLICA REVISITADA - VOL. 68

Autor: Cláudia M. R. Viscardi

Sinopse: “O livro é uma coletânea de oito capítulos, que podem ser entendidos como compondo duas grandes partes, articuladas entre si de várias maneiras, dependendo do percurso de leitura empreendido. A primeira teria como grande tema a montagem do novo regime e o funcionamento do federalismo republicano, sendo integrada pelos capítulos de Christian Lynch (I); Angela Alonso (II); Cláudia Viscardi e Vitor Figueiredo (III); e Paolo Ricci e Jacqueline Zulini (V). A segunda, tratando de diversas questões políticas, das mais formais às mais cotidianas, lançaria seu olhar para o cenário da capital federal, como lugar privilegiado para pensar a Primeira República. Nesse sentido, teríamos os capítulos de Américo Freire (VI); Surama Sá Pinto (VII); e Andréa Casa Nova Maia e Pedro K. Ribeiro (VIII). Participando dessa montagem, tem-se o capítulo de José Almino Alencar, “Os telegramas de Haia” (IV), que se foca em evento de política externa, que é sempre política interna.”

Contexto da obra

Na História, livros como este costumam ser lidos como forma de ampliar contexto, memória e compreensão de processos. “A REPÚBLICA REVISITADA – VOL. 68”, de Cláudia M. R. Viscardi, publicado pela editora ediPUCRS, em 2016 e com 341 páginas, integra a categoria Livros de História. Esse contexto ajuda a tornar mais clara a proposta histórica da obra e o tipo de leitura que ela convida a fazer.

Editora: ediPUCRS

Páginas: 341

Ano: 2016-01-01

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 853970837X

ISBN13: 9788539708376

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,400
  • Altura (cm): 21,00
  • Largura (cm): 14,00
  • Espessura (cm): 2,10

Sobre a editora

Os livros da editora Edipucrs apresentam um perfil que combina rigor acadêmico com acessibilidade, frequentemente explorando temas que cruzam fronteiras disciplinares. A experiência de leitura varia entre obras que problematizam questões éticas e sociais, como o tratamento moral dos animais, e outras que abordam debates contemporâneos em educação, saúde, história e ciências humanas. O catálogo indica um interesse por textos que dialogam com o leitor atento, seja por meio de reflexões filosóficas, análises históricas ou propostas pedagógicas que valorizam a interdisciplinaridade. Em alguns casos, a linguagem é clara e evita jargões, facilitando o acesso a temas complexos, enquanto em outros o tom pode ser mais denso e detalhado, exigindo maior envolvimento do leitor.

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