Título: À Roda de Memórias Póstumas de Brás Cubas
Autor: Celeste Ramos
Sinopse: Se a obra de Machado de Assis é central no processo de afirmação da Literatura Brasileira e representa um marco na conquista de nossa independência artística, o Romance "Memórias Póstumas de Brás Cubas", por ser um divisor de águas na produção do autor e iniciador do movimento estético realista brasileiro, emerge, naturalmente, como um objeto de estudo fundamental para a compreensão de aspectos importantes da obra machadiana e da nossa literatura. Sem ter a pretensão de esgotar e fechar as rotas de leituras, os ensaios, ao contrário, procuram motivar e despertar novos olhares, dirigindo-se a um público alvo composto por estudantes universitários, estudiosos e interessados em Machado de Assis, Literatura Brasileira, Teoria da Literatura e áreas afins
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “À Roda de Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Celeste Ramos, publicado pela editora Alínea, em 2006 e com 245 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Alínea
Páginas: 245
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8575161490
ISBN13: 9788575161494
Sobre a editora
Os livros da editora Alínea oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico e clareza didática, focando em temas que atravessam educação, ciências sociais, psicologia e administração. As obras costumam explorar questões contemporâneas como a formação profissional, os desafios da globalização, e as relações entre Estado, sociedade e cultura, sempre com um olhar atento à realidade brasileira e latino-americana. O tom varia entre o analítico e o reflexivo, com textos que vão do ensaio crítico a abordagens práticas, muitas vezes com linguagem acessível para estudantes e profissionais. O catálogo mostra uma preocupação constante com a interligação entre teoria e prática, destacando temas como políticas educacionais, dinâmica de grupo, e desenvolvimento territorial.
