Título: A Sincronicidade, a Alma e a Ciência
Autor: H. Reeves, Michel Cazenave
Sinopse: A sincronicidade, teoria dos acontecimentos significantes e concepção de uma ordem subjacente ao universo que escapa às leis da causalidade clássica, representa uma das mais audaciosas hipóteses de Jung tanto pela sua inovadora definição do inconsciente como pelas pontes que estabelece com disciplinas como a Física Quântica e a Biologia. Visões, coincidências fortuitas, acontecimentos singulares que se revelam determinantes: fenômenos aparentemente inexplicáveis em termos racionais ou que surgem nas margens da investigação científica são integrados juntamente com os avanços mais recentes da ciência moderna numa teoria que tanto vai beber às fontes da filosofia de Leibniz como a Paracelso ou a Yi King, constituindo uma síntese original e fascinante. É sobre esta temática que refletem psicólogos como M. L. von Franz e P. Solié, um astrofísico como H. Reeves, um biólogo como H. Etter, um neurofisiologista como K. Pribram e um filósofo como M. Cazenave. A abordagem multidisciplinar garante uma abertura de horizontes e dela resulta uma reflexão plena de atualidade sobre questões como a organização do universo, o lugar que o homem ocupa nele e o sentido de falar em realidade da alma.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “A Sincronicidade, a Alma e a Ciência”, de H. Reeves, Michel Cazenave, publicado pela editora Instituto Piaget, em 1994 e com 202 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Instituto Piaget
Páginas: 202
Ano: 1994
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9729295530
ISBN13:
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora INSTITUTO PIAGET convida a uma reflexão profunda sobre temas filosóficos, sociológicos e científicos, com foco em conceitos como personalidade, modernidade, ética e desenvolvimento humano. O ritmo das obras tende a ser denso e argumentativo, privilegiando análises detalhadas e abordagens teóricas que dialogam com a história do pensamento e questões contemporâneas. As narrativas são predominantemente ensaísticas, com textos que exploram desde a infância até a velhice, passando por debates sobre a modernidade, ciência e educação. O catálogo apresenta um perfil que mescla obras mais conceituais e outras com aplicação prática, como no campo da educação ou da psicanálise, sempre com linguagem acessível ao público interessado em aprofundar o conhecimento.
