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A teoria do valor em Marx e a educação

Título: A teoria do valor em Marx e a educação

Autor: Vitor Henrique Paro

Sinopse: Este livro pretende constituir-se num exercício de aplicação dos conceitos fundamentais da teoria do valor de Marx ao campo educacional, apresentando uma argumentação rigorosa, mas de fácil compreensão para o leitor não iniciado em Economia Política. O leitor terá oportunidade de conhecer uma rica análise sobre questões como conceito de homem; democracia e liberdade; escola e transformação social; auto-gestão como princípio educativo; lógica capitalista na escola; trabalho coletivo escolar; ensino profissionalizante e pedagogia das competências entre outros.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “A teoria do valor em Marx e a educação”, de Vitor Henrique Paro, publicado pela editora Cortez, em 2006 e com 216 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Cortez

Páginas: 216

Ano: 2006

Edição:

Linguagem: português

ISBN:

ISBN13: 9788524912436

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Vitor Henrique Paro mergulha o leitor em uma análise rigorosa e crítica da educação, especialmente no contexto da gestão escolar e suas implicações sociais. O tom é predominantemente claro e objetivo, com ritmo que privilegia a reflexão fundamentada em pesquisa empírica e análise teórica. A tensão nasce do confronto entre práticas escolares tradicionais e propostas de transformação democrática, revelando conflitos de valores e resistências no ambiente educativo. O foco está na articulação entre teoria e prática, com atenção às dinâmicas administrativas, políticas e culturais que moldam o ensino. A experiência de leitura provoca questionamentos sobre o papel da escola na formação cidadã e a coerência entre discurso e ação.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora Cortez costumam explorar temas ligados às ciências sociais e humanas, com foco em análises críticas da realidade brasileira e latino-americana. A experiência de leitura frequentemente envolve abordagens acadêmicas e reflexivas sobre questões como Serviço Social, educação, políticas públicas e cultura, com textos que mesclam rigor teórico e linguagem acessível. O catálogo apresenta obras que discutem desde trajetórias históricas e filosóficas até práticas pedagógicas e sociais atuais, criando um contraste entre análises densas e narrativas que valorizam a diversidade cultural e social. Em meio a trabalhos mais densos, há também espaço para textos que dialogam com o público infantojuvenil, trazendo contos e histórias que remetem ao folclore e à infância, o que evidencia uma certa amplitude temática e de público.

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