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ABC Turma da Monica

Título: ABC Turma da Monica

Autor: Cristina Porto

Sinopse: Mônica, Cebolinha e toda a turma vão levar às crianças, de um jeitinho divertido, informações sobre as cores, o ABC, os números, os opostos, as formas e o tempo.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “ABC Turma da Monica”, de Cristina Porto, publicado pela editora ftd, em 1998 e com 54 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: ftd

Páginas: 54

Ano: 1998

Edição:

Linguagem: pt_BR

ISBN:

ISBN13: 9788532249890

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Cristina Porto traz um encontro entre o cotidiano das crianças e temas sociais que ganham voz com simplicidade e clareza. O ritmo é geralmente ágil, com foco em personagens jovens que questionam o mundo ao seu redor, desde brincadeiras e descobertas até desafios maiores, como o trabalho infantil e o cuidado com a natureza. A prosa privilegia uma narrativa acessível, que mistura momentos de leveza e humor com reflexões mais sérias, sempre com um olhar atento às relações humanas e à construção da identidade infantil e juvenil. Essa experiência convida o leitor a acompanhar personagens que crescem, enfrentam conflitos e aprendem, deixando no ar perguntas sobre justiça, solidariedade e pertencimento.

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    Sobre a editora

    Os livros da editora FTD costumam oferecer uma experiência que combina narrativas históricas e literárias com materiais didáticos estruturados para o ensino fundamental. O catálogo apresenta desde histórias ambientadas em diferentes tempos e espaços, como o Brasil colonial e a Europa, até coleções que exploram conteúdos escolares com foco em gêneros textuais, ciências e matemática. A leitura varia entre o mais narrativo, com enredos que envolvem personagens e aventuras, e o mais informativo, com seções que incentivam a produção textual e o estudo aprofundado, sempre com linguagem acessível e recursos visuais. O ritmo pode alternar entre o envolvente e o didático, atendendo a públicos jovens e escolares, com obras que também valorizam temas culturais e sociais.

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