Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Advancement of Learning”, de Francis Bacon, publicado pela editora Encyclopaedia Britannica, em 1952 e com 104 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Encyclopaedia Britannica

Páginas: 104

Ano: 1952

Edição:

Linguagem: inglês

ISBN:

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Sobre o autor

A leitura dos livros de FRANCIS BACON é um convite a um mergulho rigoroso e direto na reflexão sobre o conhecimento e o poder. A prosa é marcada por um estilo denso, preciso e sem digressões, que privilegia a clareza e a objetividade, construindo uma tensão intelectual que desafia o leitor a questionar as bases do saber e sua aplicação prática. Em meio a uma escrita que evita o íntimo e o sentimental, o foco está na articulação de ideias que atravessam filosofia, ciência e política, com ritmo que varia entre a contundência dos ensaios curtos e a complexidade das obras maiores. O leitor se depara com perguntas fundamentais sobre o papel do conhecimento na sociedade, o avanço científico e as implicações éticas e sociais desse processo. Essa experiência exige atenção e disposição para acompanhar um pensamento que, embora antigo, mantém uma inquietação contemporânea.

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Sobre a editora

Os livros da editora Encyclopaedia Britannica costumam oferecer uma leitura que alia rigor informativo e abrangência histórica, convidando o leitor a uma imersão em temas que vão da biografia esportiva até a filosofia e as ciências naturais. A experiência é marcada por textos que equilibram explicações detalhadas e uma linguagem acessível, adequada tanto para jovens quanto para adultos interessados em conhecimento aprofundado. O catálogo apresenta obras que exploram desde a evolução do pensamento matemático até o impacto dos grandes pensadores do Iluminismo, com narrativas que mesclam fatos, contextos e personagens centrais. Em alguns casos, o ritmo é mais didático e expositivo, enquanto em outros, como nas biografias, há um tom mais narrativo e envolvente. Essa variação permite que o leitor navegue entre textos mais densos e outros mais leves, sempre com foco na qualidade da informação.

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