Título: AGÊNCIA ESPACIAL BRASILEIRA
Autor: Rui Botelho
Sinopse: A Agência Espacial Brasileira – AEB foi criada, em 1994, com a missão de atuar como órgão central de coordenação dos esforços nacionais brasileiros para a execução do Programa Espacial Brasileiro – PEB. Com mais de 25 nos de existência, a AEB vem perdendo o seu protagonismo e o seu papel sistêmico ao longo dos anos graças a diversos fatores, tais como: perda progressiva de autonomia e relevância no PEB, devido à sua desvinculação da área de assuntos estratégicos da Presidência da República para o segundo escalão do Ministério da Ciência e Tecnologia e gestão e governança não focadas em processos e em resultados. Dessa forma, buscou-se apresentar, nesta obra, o resultado de um diagnóstico dos principais problemas de governança e da gestão da AEB a partir da tentativa de identificação da sua cadeia de valor, via mapeamento dos seus macroprocesso e processos críticos de negócio, como forma de atender às necessidades de gestão de riscos, controle internos e governança impostos pela Instrução Normativa Conjunta no 001/16 (CGU/Mpog), de 10 de maio de 2016, mas, também, para servir de subsídio para a elaboração de um futuro planejamento estratégico, que, espantosamente, a AEB nunca teve até a finalização do já mencionado diagnóstico.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “AGÊNCIA ESPACIAL BRASILEIRA”, de Rui Botelho, publicado pela editora Appris Editora, em 2021 e com 97 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Appris Editora
Páginas: 97
Ano: 2021
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525000513
ISBN13: 9786525000510
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,100
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 0,60
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
