Name: Agora Eu Sei! História e Geografia. 3º Ano
Author: Maria Teresa
ISBN: 9788526289383

Título: Agora Eu Sei! História e Geografia. 3º Ano

Sinopse: Favorece descobertas e trocas entre os alunos e contribui para uma postura crítica diante da realidade. Reflexão sobre a história do passado e suas consequências no presente e abordagem de fatos atuais, como a crise econômica mundial e o desmatamento no Brasil. Nos volumes de 1º, 2º e 3º ano são trabalhadas algumas datas comemorativas e festas tradicionais, além de acontecimentos históricos. No volume de 1º ano, as disciplinas de História e Geografia agora estão separadas, conforme os demais volumes. Material complementar: Agora eu sei mais! Atividades extras no final de todos os volumes.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Agora Eu Sei! História e Geografia. 3º Ano”, de Maria Teresa, publicado pela editora Scipione Didáticos e com 192 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Scipione Didáticos

Páginas: 192

Ano:

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8526289381

ISBN13: 9788526289383

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,460
Altura (cm): 27,50
Largura (cm): 20,50
Espessura (cm): 1,00

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Maria Teresa revela um trabalho focado na educação infantil e fundamental, com uma proposta clara e organizada para facilitar o aprendizado. A experiência é marcada por um ritmo didático que equilibra informação e prática, com textos e atividades que dialogam diretamente com o cotidiano das crianças e suas necessidades escolares. A tensão aqui não é dramática, mas sim pedagógica, estimulando o protagonismo e a autonomia dos alunos por meio de conteúdos progressivos e interdisciplinares. A linguagem é acessível, com recursos visuais e seções que promovem a interação, como jogos, adesivos e atividades em grupo. O leitor encontra um ambiente de aprendizado estruturado, que valoriza a reflexão e o desenvolvimento gradual, deixando a pergunta sobre como tornar o ensino mais significativo e conectado à realidade infantil.

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