Name: Amazônida: Manaus - Ano 8 - n. 2 - Jul/Dez. 2003
Author: Vários Autores

Título: Amazônida: Manaus - Ano 8 - n. 2 - Jul/Dez. 2003

Sinopse: Revista do Programa de Pós - Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas.

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Amazônida: Manaus – Ano 8 – n. 2 – Jul/Dez. 2003”, de Vários Autores, publicado pela editora EDUA, em 2003 e com 182 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: EDUA

Páginas: 182

Ano: 2003

Edição:

Linguagem: português

ISBN:

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Vários Autores oferece uma experiência multifacetada, que varia entre o técnico e o narrativo, o prático e o reflexivo. Em alguns casos, a prosa é direta e funcional, focada em transmitir informações claras e aplicáveis, enquanto em outros momentos se revela mais descritiva, convidando o leitor a mergulhar em ambientes detalhados ou situações específicas. A tensão narrativa pode surgir tanto de conflitos concretos, como disputas e mistérios, quanto de debates intelectuais e análises críticas. O ritmo oscila entre passagens rápidas e objetivas e outras mais contemplativas, que estimulam a reflexão. O foco ora está em temas específicos, como ciência, direito, religião ou educação, ora em histórias que exploram personagens e cenários com nuances emocionais. Essa diversidade faz dos livros de Vários Autores um espaço rico para leitores que buscam tanto conhecimento quanto entretenimento, sempre com uma abordagem concreta e direta.

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Sobre a editora

Os livros da editora EDUA convidam a uma imersão em temas ligados à história, cultura e sociedade brasileira, com foco frequente em regiões e grupos sociais pouco explorados. A leitura costuma ser densa e reflexiva, com análises que abordam desde fronteiras territoriais e dinâmicas de poder até práticas culturais indígenas e religiosas. O catálogo privilegia textos que combinam pesquisa acadêmica e narrativa crítica, em que o ritmo pode variar entre o mais analítico e o mais descritivo, sempre com um tom que estimula o pensamento crítico. Há obras que exploram a formação profissional e social, enquanto outras resgatam tradições orais e manifestações culturais, criando um contraste interessante entre o mais teórico e o mais narrativo.

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