Título: Análise do Discurso - Reflexões Introdutórias
Autor: Cleudemar Alves Fernandes, Israel de Sá
Sinopse: Este livro de introdução à Análise do Discurso consiste em um material bibliográfico, cuja natureza didática facilita o acesso e a compreensão da Análise do Discurso como uma disciplina no rol dos estudos linguísticos. Trata-se de uma publicação atualizada, que reúne questões fundamentais dessa área de estudos e que serve como subsídio para as atividades de ensino e aprendizagem. Ao apresentar uma reflexão de caráter introdutório, além de expor os fundamentos teóricos e metodológicos basilares à AD, esta publicação fornece pistas, e abre portas, para um estudo mais aprofundado aos que se interessarem pelo discurso como objeto de investigação científica. Realiza-se, assim, a exposição dos conceitos básicos, de caráter introdutório a essa área do conhecimento, e delineia caminhos, inclusive com indicações de leitura, para um estudo mais acurado. Acabamento: Brochura. Peso: 200g. Dimensões: 18 x 13 x 1.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Análise do Discurso – Reflexões Introdutórias”, de Cleudemar Alves Fernandes, Israel de Sá, publicado pela editora Pontes Editores, em 2021 e com 160 páginas, integra a categoria Linguistica. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Pontes Editores
Páginas: 160
Ano: 2021
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9786556371870
Sobre a editora
Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.
