Título: Aprendizagem Colaborativa e Docencia Online
Autor: Marta Teixeira do Amaral Montes
Sinopse: Temos vivenciado, nas últimas décadas, várias modificações sociais e comportamentais devido ao uso da internet na vida diária. Processos sociais como a comunicação, a escrita e o aprendizado têm sofrido o impacto desse novo modo de vida, que mistura o real e o virtual. Da mesma forma, o modo como aprendemos e estudamos também mudou. Ser professor ou aluno na sociedade da web 2.0 é uma arte que exige novos comportamentos e competências de professor e estudante no processo de ensino e aprendizagem. A era das redes sociais exige de cada um de nós a concepção do mundo pela vertente da interação. Por isso, o ambiente virtual de aprendizagem precisa propiciar momentos na vida acadêmica do estudante que contribuam para seu aperfeiçoamento intelectual, afetivo e ético. Pensando nisso, o livro Aprendizagem colaborativa e docência online discorre sobre o processo de ensino no ambiente virtual e analisa um de seus espaços de discussão mais importantes o fórum , trazendo significativas contribuições a...
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Aprendizagem Colaborativa e Docencia Online”, de Marta Teixeira do Amaral Montes, publicado pela editora Appris Editora, em 2016 e com 177 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 177
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547300473
ISBN13: 9788547300470
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
