Título: Aprendizagem Da Docencia E Pofissionalizacao - Elementos De Uma Reflex
Autor: Regina Puccinelli Tancredi
Sinopse: A Coleção UAB-UFSCar tem por objetivo apoiar os processos de aprendizagem dos alunos dos cursos da modalidade a distância vinculados à Universidade Aberta do Brasil e oferecidos pela UFSCar, sendo recomendada a todos os interessados em seus temas. Sinopse Neste texto são abordadas questões relativas ao ser professor nas escolas atuais e às facilidades, dificuldades e dilemas que os professores enfrentam durante o exercício profissional junto a crianças de 0 a 10 anos. Em decorrência, são apresentados temas como: aprendizagem da docência; o papel da reflexão e da pesquisa na formação e no trabalho docente; os conhecimentos necessários para ensinar no mundo contemporâneo; as fontes de aprendizagem da docência; a docência como profissão; as diferentes fases da carreira; professores bem-sucedidos; e a importância das políticas públicas educacionais para a aprendizagem, formação e desenvolvimento profissional dos professores.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Aprendizagem Da Docencia E Pofissionalizacao – Elementos De Uma Reflex”, de Regina Puccinelli Tancredi, publicado pela editora EdUFSCar, em 2021 e com 59 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: EdUFSCar
Páginas: 59
Ano: 2021
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8576001764
ISBN13: 9788576001768
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,160
- Altura (cm): 27,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 0,40
Sobre a editora
Os livros da editora Edufscar apresentam um perfil marcadamente acadêmico e didático, com foco em temas ligados à educação, ciências humanas e exatas, além de discussões sociais contemporâneas. A experiência de leitura costuma ser densa e informativa, orientada para estudantes universitários, profissionais e pesquisadores que buscam aprofundamento em áreas específicas, como gestão escolar, políticas públicas, linguagens acadêmicas e ciências aplicadas. O tom varia entre o mais teórico e o prático, com obras que combinam análises históricas, reflexões críticas e manuais técnicos, evidenciando um catálogo que privilegia o rigor conceitual e a clareza na exposição dos conteúdos. A diversidade se manifesta no contraste entre obras que exploram narrativas biográficas e sociais e aquelas que trazem textos mais estruturados e didáticos, voltados para o ensino e a formação profissional.
