Contexto da obra

Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Arte de Amamentar, a”, de Karen Pryor, publicado pela editora Grupo Editorial Summus, em 1981 e com 250 páginas, integra a categoria Livros de Auto Ajuda. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.

Editora: Grupo Editorial Summus

Páginas: 250

Ano: 1981

Edição: Medicina e Saœde

Linguagem: pt-BR

ISBN: 9788532301314

ISBN13: 9788532301314

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Karen Pryor é uma imersão prática e acessível no universo do comportamento animal e humano, com foco na transformação positiva sem punições. O ritmo é didático e envolvente, com explicações claras que tornam técnicas complexas em ações simples e aplicáveis. A tensão da leitura está na descoberta gradual de como pequenos gestos e reforços podem modificar hábitos, com um tom otimista e encorajador. A experiência é marcada por exemplos concretos e histórias que criam imagens vívidas de animais e pessoas aprendendo juntos. O leitor é convidado a refletir sobre o poder da comunicação não violenta e da paciência, enquanto explora métodos que unem ciência e afeto. Em meio a orientações práticas, há espaço para o humor leve e a empatia, que humanizam o processo de treino e mudança.

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Sobre a editora

Os livros da editora Grupo Editorial Summus trazem uma experiência de leitura que combina rigor conceitual com aplicação prática, especialmente em temas ligados à educação, psicologia e terapias corporais. O catálogo privilegia obras que exploram o desenvolvimento pessoal e interpessoal, abordando desde o aprendizado da linguagem até a comunicação autêntica e transformadora. Há também uma atenção constante à dimensão corporal e emocional, tanto em contextos clínicos quanto organizacionais, o que confere um tom reflexivo e didático às publicações. O material sugere uma diversidade que vai de análises filosóficas e sociológicas do amor a estudos jurídicos aplicados à educação, revelando um equilíbrio entre textos mais narrativos e outros mais informativos.

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