Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “As duas caras da noite”, de Lúcia Pimentel Góes, publicado pela editora Moderna, em 1986 e com 23 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Moderna

Páginas: 23

Ano: 1986

Edição:

Linguagem: português

ISBN:

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Lúcia Pimentel Góes transporta o leitor para um universo onde a imaginação e a cultura popular se entrelaçam com leveza e humor. A autora constrói narrativas que oscilam entre o lúdico e o educativo, ora com uma linguagem poética e contemplativa, ora com um tom divertido e direto, especialmente voltado para o público infantil. As histórias frequentemente exploram personagens e situações do folclore, da tradição oral e da vida cotidiana, convidando a uma experiência que é ao mesmo tempo familiar e surpreendente. O ritmo varia conforme o tema, alternando entre momentos de calma descritiva e episódios de ação ou suspense, sempre com uma sensibilidade que privilegia a identificação emocional e o despertar da curiosidade. Nos livros de Lúcia Pimentel Góes, o leitor encontra um convite para refletir sobre valores, cultura e linguagem, sem perder o encanto da narrativa.

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Sobre a editora

Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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