Título: As relações de poder na interação professor-aluno
Autor: Maria Francisca Oliveira Santos
Sinopse: Esta obra da Profa. Maria Francisca Oliveira Santos, da Universidade Federal de Alagoas, é oportuna, vem em boa hora e preenche uma inexplicável lacuna nos estudos sobre a interação professor/aluno no contexto universitário. Em relação a esse fato, a obra apresenta três pontos importantes: primeiro, oferece um conjunto de teorias adequadas à compreensão das relações de poder que se instauram nos processos de interação verbal; segundo, desenvolve uma análise minuciosa que revela um uso muito sutil e disfarçado do poder por parte do professor; terceiro, sugere uma discussão mais ampla em relação à mudança de atitude no caso da pedagogia universitária. A autora investiga com precisão analítica as marcas linguísticas e ações discursivas que denunciam o uso desse poder de uma forma que não ajuda a construir o conhecimento negociadamente. Chega a surpreender a constatação de que não é principalmente pela imposição de ideias que o professor exerce sua autoridade, mas pela escolha de estratégias discursivas. Por tudo isso e pela enorme atualidade do tema, a obra se recomenda como adequada para educadores, linguistas, comunicadores, psicólogos e sociólogos.(Luiz Antônio Marcuschi – UFPE)
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “As relações de poder na interação professor-aluno”, de Maria Francisca Oliveira Santos, publicado pela editora Novas Edições Acadêmicas, em 2017 e com 236 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Novas Edições Acadêmicas
Páginas: 236
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9783330996885
Sobre a editora
Os livros da editora Novas Edições Acadêmicas apresentam um perfil marcado por abordagens acadêmicas que transitam entre análises teóricas, estudos históricos e investigações sociais. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com textos que exploram temas como gestão da informação, relações de poder, e fenômenos sociais complexos, sempre com rigor metodológico. O catálogo reúne obras que mesclam linguagem acessível e técnica, contemplando desde trabalhos mais analíticos e didáticos até estudos com recortes literários e interdisciplinares. Há uma presença constante de pesquisas que buscam compreender processos históricos, culturais e políticos em profundidade, muitas vezes com foco em contextos brasileiros ou latino-americanos.
