Título: Atlas Radiol.Variantes Normal Que Podem Simular Doencas
Autor: Theodore E. Keats
Sinopse: A nona edição desta obra clássica traz milhares de imagens radiográficas de uma gama completa de variantes normais e pseudolesões, que podem se assemelhar a condições patológicas, auxiliando o clínico a evitar falso-positivos. Além disto, traz centenas de correlações com a RM e TC, permitindo estabelecer o diagnóstico correto. As imagens proporcionam a identificação de todo o espectro das variações normais através de mais de 6.000 imagens de altíssima qualidade, a maior coleção disponível sobre o tema.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Atlas Radiol.Variantes Normal Que Podem Simular Doencas”, de Theodore E. Keats, publicado pela editora Thieme Revinter, em 2015 e com 836 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Thieme Revinter
Páginas: 836
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8537205435
ISBN13: 9788537205433
- Encadernação: CAPA DURA
- Peso (kg): 3,080
- Altura (cm): 30,00
- Largura (cm): 23,00
- Espessura (cm): 5,20
Sobre a editora
Os livros da editora Thieme Revinter oferecem uma experiência de leitura pautada pela precisão técnica e didática, com foco claro em áreas da saúde e medicina. O catálogo privilegia obras detalhadas, muitas vezes ilustradas com imagens ou vídeos de alta qualidade, que acompanham explicações passo a passo, como em cirurgias ou exames diagnósticos. A linguagem costuma ser clara e objetiva, voltada tanto para especialistas quanto para estudantes em formação, com textos que equilibram teoria e prática. Há uma atenção constante à atualização científica, evidenciada pela incorporação de tecnologias modernas e evidências recentes, além de obras que dialogam com práticas clínicas e educativas. O tom varia entre o instrutivo e o reflexivo, com algumas obras que convidam o leitor a pensar sobre o papel do profissional na prática baseada em evidências.
