Título: Atos de Currœculo Formacao em Ato?: Para Compreender, Entender e Problematizar Curriculo e Formacao
Autor: Macedo Sidnei
Sinopse: Roberto Sidnei Macedo, um dos autores do campo dos debates curriculares no Brasil, apresenta seus argumentos em favor de uma perspectiva em que o currículo é pensado e avaliado a partir das suas inelimináveis implicações e responsabilidades em relação à formação. Nestes termos, a própria formação, emergindo como experiência narrada, torna-se um analisador potente dos atos de currículo. Ademais, o autor propõe que esse movimento, para que seja democrático e de possibilidades emancipacionistas, se configure por atos de currículo constituídos por mediações intercríticas.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Atos de Currœculo Formacao em Ato?: Para Compreender, Entender e Problematizar Curriculo e Formacao”, de Macedo Sidnei, publicado pela editora Editus - Editora da UESC, em 2013 e com 170 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editus - Editora da UESC
Páginas: 170
Ano: 2013
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574552194
ISBN13: 9788574552194
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 22,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
A leitura dos livros da editora Editus - Editora da UESC revela um foco consistente em temas acadêmicos e sociais, com obras que transitam entre análises jurídicas, estudos culturais e reflexões pedagógicas. O catálogo privilegia textos que aprofundam questões contemporâneas, como direitos fundamentais, educação ambiental e saúde pública, muitas vezes com um olhar crítico e interdisciplinar. Há também espaço para poesia e literatura regional, que dialogam com a cultura sulbaiana e brasileira, numa linguagem que pode variar do didático ao poético. As obras apresentam ritmos que vão do ensaio rigoroso a narrativas mais líricas, o que sugere um público leitor interessado tanto em estudos especializados quanto em expressões literárias com densidade reflexiva.
