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Aulas De Direito Constitucional Para Concursos

Título: Aulas De Direito Constitucional Para Concursos

Autor: Marcelo Alexandrino

Sinopse: O que um candidato espera de uma aula para concursos? Depois de ministrarmos aulas presenciais e on-line para milhares de alunos em várias cidades brasileiras, concluímos que o candidato espera obter, basicamente: (1) exposição teórica objetiva dos assuntos, (2) muitos exercícios comentados, (3) baterias de exercícios para praticar e fixar o conhecimento e (4) dicas sobre o “comportamento” das bancas. Nesta obra, em cada capítulo, você terá exatamente essas “coisas”:1) primeiro, apresentamos em linguagem simples a teoria sobre os assuntos do capítulo, sem ir além do necessário para você acertar as questões elaboradas pelas diferentes bancas;2) depois, item a item, inserimos exercícios de concursos sobre o respectivo tópico, para que você veja, “cara a cara”, o quanto e como aquele assunto tem sido cobrado;3) ao final, apresentamos extensa lista de exercícios de concursos anteriores, sobre a matéria estudada no capítulo, para que você teste o seu conhecimento, confrontando as suas respostas com os gabaritos oficiais, orientado pelos nossos comentários a cada questão;4) ao longo de todo o livro, sempre que oportuno, apresentamos orientações/dicas sobre o “comportamento” das bancas examinadoras na cobrança dos diferentes temas.Esclarecemos que o conteúdo teórico do presente trabalho tem por base o livro “Direito Constitucional Descomplicado”, de autoria de Vicente Paulo e Marcelo Alexandrino.A obra é extensa, admitimos! Mas temos convicção de que, depois de percorrer todas as etapas deste verdadeiro “treinamento intensivo”, você estará muito bem preparado – e tranquilo – para realizar uma ótima prova de Direito Constitucional, seja qual for o concurso dos seus sonhos! Os Autores

Contexto da obra

Na categoria de apoio aos estudos, obras como esta costumam ser valorizadas pelo uso direto no aprendizado. “Aulas De Direito Constitucional Para Concursos”, de Marcelo Alexandrino, publicado pela editora Método, em 2014 e com 1136 páginas, integra a categoria Livros de Apoio aos Estudos (Didáticos). Esse contexto costuma ser útil para entender o livro como instrumento de apoio ao aprendizado.

Editora: Método

Páginas: 1136

Ano: 2014

Edição: Direito

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8530952782

ISBN13: 9788530952785

  • Peso (kg): 1,395
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 52,80

Sobre o autor

A leitura dos livros de Marcelo Alexandrino revela uma abordagem clara e objetiva, com foco em tornar temas complexos acessíveis a um público amplo. A prosa é direta, sem rodeios, mas não perde a precisão técnica necessária para o rigor das matérias jurídicas abordadas. O ritmo é cadenciado, pensado para facilitar a assimilação gradual do conteúdo, com uma tensão que vem da necessidade constante de compreensão e fixação. A empatia com o leitor se manifesta numa didática que privilegia exemplos, exercícios comentados e orientações práticas, criando uma experiência que é ao mesmo tempo intelectual e funcional. O material sugere um equilíbrio entre a exposição teórica e a aplicação prática, com atenção especial para as demandas de concursos públicos e estudos acadêmicos. Assim, os livros de Marcelo Alexandrino funcionam como ferramentas que acompanham o leitor em uma jornada de aprendizado estruturada e objetiva.

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Sobre a editora

Os livros da editora Método compõem um conjunto focado na preparação para concursos públicos e exames jurídicos, com ênfase em linguagem clara e didática. A experiência de leitura revela obras que equilibram o rigor técnico com explicações objetivas, facilitando o estudo de disciplinas complexas do Direito, como Direito Tributário, Penal, Constitucional e Administrativo. O catálogo privilegia a abordagem prática, com exercícios comentados, questões anteriores e modelos de peças, favorecendo a fixação e o treinamento para provas. Além disso, há atenção especial para o estilo de cobrança das bancas examinadoras, o que ajuda o leitor a compreender padrões e estratégias específicas de avaliação.

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