Título: Aulas de Direito Penal: Parte Geral
Autor: PAULO MURILO G. GALVAO
Sinopse: A obra oferece uma abordagem diferenciada do Direito Penal: para cada tema tratado, o autor selecionou ao início dos capítulos perguntas de Direito Penal - Parte Geral, em forma de problemas e casos hipotéticos, de concursos públicos como Magistratura, Ministério Público e exames da OAB. As perguntas são respondidas no decorrer do texto e têm por objetivo instigar o leitor à reflexão. Sempre que possível, as informações são desdobradas em forma de esquemas e apresentam um exemplo para fechar o entendimento. O autor se manteve fiel às expressões usadas pela legislação dentro do contexto da explicação, tendo em vista que em todos os concursos públicos a Lei Seca é muito requisitada.
Contexto da obra
No campo jurídico, livros como este costumam ocupar um lugar importante entre estudo, consulta e formação. “Aulas de Direito Penal: Parte Geral”, de PAULO MURILO G. GALVAO, publicado pela editora MÉTODO, em 2010 e com 560 páginas, integra a categoria Livros de Direito. Isso costuma ajudar a entender o lugar da obra entre livros de apoio, formação e referência jurídica.
Editora: MÉTODO
Páginas: 560
Ano: 2010
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8530931890
ISBN13: 9788530931896
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,700
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 3,10
Sobre a editora
Os livros da editora Método compõem um conjunto focado na preparação para concursos públicos e exames jurídicos, com ênfase em linguagem clara e didática. A experiência de leitura revela obras que equilibram o rigor técnico com explicações objetivas, facilitando o estudo de disciplinas complexas do Direito, como Direito Tributário, Penal, Constitucional e Administrativo. O catálogo privilegia a abordagem prática, com exercícios comentados, questões anteriores e modelos de peças, favorecendo a fixação e o treinamento para provas. Além disso, há atenção especial para o estilo de cobrança das bancas examinadoras, o que ajuda o leitor a compreender padrões e estratégias específicas de avaliação.
