Título: Automotive Technology: A Systems Approach
Autor: Jack Erjavec, Rob Thompson
Sinopse: AUTOMOTIVE TECHNOLOGY: A SYSTEMS APPROACH provides comprehensive coverage with updates to address the latest ASE Education Foundation requirements for Maintenance and Light Repair (MLR), Automotive Service Technology (AST), and Master Service Technology (MAST) program accreditation levels. Thoroughly revised to provide accurate, current information on the latest technology, industry trends, and state-of-the-art tools and techniques, the Seventh Edition is an essential resource for building career ready students who want to succeed in the dynamic, rapidly evolving field of automotive service and repair.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Automotive Technology: A Systems Approach”, de Jack Erjavec, Rob Thompson, publicado pela editora Cengage Learning, em 2019 e com 1728 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: Cengage Learning
Páginas: 1728
Ano: 2019-01-01
Edição: 7
Linguagem: en
ISBN: 133779421X
ISBN13: 9781337794213
Sobre a editora
Os livros da editora Cengage Learning costumam oferecer uma leitura que combina conteúdo didático com aplicações práticas, especialmente em áreas acadêmicas e profissionais. A experiência de leitura frequentemente envolve textos que equilibram explicações detalhadas e exemplos visuais, como fotografias e vídeos, para facilitar a compreensão, sobretudo em cursos de idiomas e ciências. O catálogo sugere uma forte presença de materiais focados no aprendizado de inglês, com ênfase em situações reais e comunicação natural, além de obras que abordam temas científicos e técnicos com clareza e rigor. Há também títulos que exploram narrativas adaptadas, como graphic novels baseadas em clássicos, que mesclam literatura e arte para públicos intermediários. O tom varia entre o instrutivo e o acessível, com ritmo que pode ser mais linear e estruturado para estudantes, mas também com espaço para conteúdos que estimulam o pensamento crítico e a conexão com o mundo contemporâneo.
