Título: Avaliação de Desempenho: Um programa sem medos
Autor: Ana Maria Leandro
Sinopse: O especialista em marketing Tim Sanders afirma que, nas Avaliações de Desempenho, aqueles que fazem os outros se sentirem bem consigo mesmo e que também são bons naquilo que fazem têm mais oportunidade de sucesso. Esta é a razão pela qual a proposta apresentada nesse livro é de inegável sucesso em todas as instituições onde foi aplicada. Criada a partir de uma experiência da autora na Gerência de Recursos Humanos de empresa de grande porte, o programa estabelece uma preparação prévia dos colaboradores, que participam ativamente inclusive do processo de construção dos dados. O programa ousa ir mais longe: estabelece a possibilidade de haver remanejamentos de tarefas ou funções, com a finalidade de atender melhor aos perfis individuais internos. Isto com absoluta tranquilidade e harmonia interna, pois o processo é construído pelos colaboradores. Eis por que esta obra precisa ser conhecida por todos os empresários, que visam promover a integração de seu pessoal, ao lado de resultados efetivos e mensuráveis.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Avaliação de Desempenho: Um programa sem medos”, de Ana Maria Leandro, publicado pela editora Wak, em 2009 e com 96 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Wak
Páginas: 96
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8578540328
ISBN13: 9788578540326
Sobre a editora
Os livros da editora Wak apresentam uma preocupação constante com temas ligados à educação, desenvolvimento humano e práticas pedagógicas, frequentemente abordando a infância, a escrita e a ética sob um viés reflexivo e aplicado. A leitura tende a ser densa, porém acessível, com textos que combinam fundamentação teórica e propostas práticas, como atividades para professores ou estratégias para pais e educadores. O tom varia entre o didático e o crítico, com obras que exploram desde a neurociência aplicada à meditação até a filosofia clínica na educação, criando um diálogo entre teoria e prática. No catálogo, há tanto livros que propõem reflexões profundas sobre saúde mental e ética quanto materiais que valorizam o aspecto lúdico e afetivo no desenvolvimento infantil.
