Título: Becoming a Multicultural Educator: Developing Awareness, Gaining Skills, and Taking Action
Autor: William A. Howe, Penelope L. Lisi
Sinopse: Becoming a Multicultural Educator: Developing Awareness, Gaining Skills, and Taking Action focuses on the development and application of research-based curriculum, instruction, and assessment strategies for multicultural education in PK–12 classrooms. Award-winning authors William A. Howe and Penelope L. Lisi bring theory and research to life through numerous exercises, case studies, reflective experiences, and lesson plans designed to heighten readers’ cultural awareness, knowledge base, and skill set. Responding to the growing need to increase academic achievement and to prepare teachers to work with diverse populations of students, the fully updated Third Edition is packed with new activities and exercises to illustrate concepts readers can apply within their future classrooms and school-wide settings. With the support of this practical and highly readable book, readers will be prepared to teach in culturally responsive ways, develop a critical understanding of culture and its powerful influence on teaching and learning, and feel empowered to confront and address timely issues.
Contexto da obra
Como livro em inglês, esta obra costuma ganhar também uma camada própria de interesse editorial e linguístico. “Becoming a Multicultural Educator: Developing Awareness, Gaining Skills, and Taking Action”, de William A. Howe, Penelope L. Lisi, publicado pela editora SAGE Publications, Inc, em 2019 e com 472 páginas, integra a categoria Livros em Inglês. Por isso, o interesse da obra tende a se ampliar quando o leitor considera também a relação com a língua em que ela circula.
Editora: SAGE Publications, Inc
Páginas: 472
Ano: 2019-01-29
Edição: 3
Linguagem: en
ISBN: 1506393837
ISBN13: 9781506393834
Sobre a editora
Os livros da editora SAGE Publications, Inc exploram principalmente temas ligados às ciências humanas e sociais, com foco em métodos de pesquisa, análise qualitativa e quantitativa, e áreas aplicadas como psicologia forense e educação especial. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam rigor acadêmico e exemplos práticos, como estudos de caso e exercícios aplicados. O catálogo apresenta obras que dialogam com pesquisadores e estudantes, oferecendo tanto guias metodológicos quanto discussões teóricas contemporâneas. Há obras que se aprofundam em abordagens narrativas e outras que privilegiam análises estruturais e estatísticas, indicando uma diversidade entre o mais narrativo e o mais técnico dentro do campo científico.
