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Belém. Cidade das Mangueiras

Título: Belém. Cidade das Mangueiras

Autor: Paolo Di

Sinopse: Este livro é um convite para conhecermos a capital do Pará, com sua história envolvente e sua paisagem repleta de belezas naturais. Belém é conhecida como “Cidade das Mangueiras”. São mangas fresquinhas e suculentas que matam a fome de muita gente. Para suavizar o calor, é comum chover todos os dias. As ilustrações coloridas e bem-humoradas acrescentam à obra um acabamento perfeito, tornando a sua leitura imprescindível antes, durante e depois da chuva.

Contexto da obra

Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Belém. Cidade das Mangueiras”, de Paolo Di, publicado pela editora Cortez Editora, em 2006 e com 24 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.

Editora: Cortez Editora

Páginas: 24

Ano: 2006

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8524913738

ISBN13: 9788524913730

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,140
  • Altura (cm): 25,00
  • Largura (cm): 25,00
  • Espessura (cm): 0,20

Sobre a editora

Os livros da editora Cortez Editora oferecem um mergulho denso e reflexivo no campo da educação, das ciências sociais e das políticas públicas. A leitura costuma ser marcada por um tom analítico e crítico, com foco em temas como filosofia da educação, políticas educacionais, sociologia da infância e história da educação. A maior parte das obras privilegia abordagens teórico-metodológicas rigorosas, mas com linguagem que pode variar entre o didático e o quase coloquial, especialmente quando voltadas a professores e profissionais da educação. O catálogo indica uma preocupação constante com a interdisciplinaridade, destacando diálogos entre educação, psicologia, sociologia e filosofia, e também com o contexto histórico e político brasileiro. Há obras que exploram desde análises de políticas públicas até relatos de experiências práticas em escolas, revelando um equilíbrio entre reflexão crítica e aplicação concreta.

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