Título: Boson Propagators On The Light Front
Autor: A. T. Suzuki
Sinopse: Nesse volume apresentamos o ferramental básico da descrição quântica das partículas interagentes na forma frente de luz e aplicamos especificamente ao caos dos bósons - partículas de spin um (inteiro) - sejam escalares, sejam de gauge (calibre). Nesse trabalho introduzimos os elementos básicos necessários para o estudo dos bósons, livres ou em estados ligados, mediante o ferramental dos propagadores ou funções de Green das partículas. Com esse volume apresentamos a primeira coletânea desse assunto na forma de livro para a comunidade brasileira de partículas e campos e para os estudantes de pós-graduação em geral que tenham interesse nesse tópico ou queiram nele trabalhar.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Boson Propagators On The Light Front”, de A. T. Suzuki, publicado pela editora LF Editorial, em 2009 e com 72 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: LF Editorial
Páginas: 72
Ano: 2009
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8578610229
ISBN13: 9788578610227
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,124
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,50
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
