
Título: BOX Coleção Vida em Pedaços
Autor: Fabrício Carpinejar
Sinopse: Fabrício Carpinejar narra os melhores e piores momentos da infância e da adolescência, desde o bullying sofrido na escola, o fato de ser considerado “diferente” até pelos pais, até coisas simples, como gostar de terreno baldio e de abacate. São lembranças dispersas, recontadas sem uma lógica aparente, num ritmo de fluxo de consciência, que aos poucos vão ganhando unidade com a leitura e vão construindo a autobiografia do autor. Nas orelhas dos livros textos de Mario Corso, Diana Corso e Cíntia Moscovich. Inclui os livros: Não atravesso a rua sozinho, Te pego na saída, Um parafuso a mais e Menino da verdade.
Contexto da obra
Na ficção juvenil, obras como esta costumam ganhar força pela identificação e pela fluidez da leitura. “BOX Coleção Vida em Pedaços”, de Fabrício Carpinejar, publicado pela editora Edelbra, em 2015 e com 458 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Juvenil. Esse contexto costuma ser útil para situar o livro dentro das experiências e sensibilidades do público jovem.
Editora: Edelbra
Páginas: 458
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8566470176
ISBN13: 9788566470178
- Encadernação: CAPA DURA
- Peso (kg): 0,750
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 2,90
Sobre a editora
Os livros da editora Edelbra oferecem uma experiência de leitura marcada por narrativas que transitam entre o universo infantil, o cotidiano familiar e reflexões pessoais. O catálogo privilegia histórias com personagens jovens ou crianças, muitas vezes em situações de aventura, fantasia ou descobertas emocionais, como o enfrentamento de medos, a relação entre pais e filhos e o amadurecimento. A linguagem varia do lúdico e divertido ao sensível e irônico, com textos que podem ser curtos e diretos ou mais elaborados, contemplando desde contos ilustrados até narrativas em forma de crônicas e memórias. Observa-se também um interesse por temas culturais e educativos, que dialogam com o público infantojuvenil e com leitores interessados em abordagens didáticas e artísticas.
