Título: Bridging the High School-College Gap
Autor: Gerald S. Edmonds
Sinopse: Concurrent enrollment programs offer high-achieving high school students the opportunity to take college credit-bearing courses taught by college-approved high school teachers. This low-cost, scalable model brings accelerated coursework to urban, suburban, and rural students. In this book, scholars explore the function of concurrent enrollment programs in addressing the gap between high school preparation and readiness for the academic and social demands of college. Experts in the education field map out the foundation for programs offering concurrent enrollment courses, including best practices and necessary elements for a sustainable, viable program that contributes to student success in higher education. Providing research-based evidence of the overwhelming benefits of such partnerships between high schools and colleges, this book is a vital tool for all educators considering adopting a concurrent enrollment program.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Bridging the High School-College Gap”, de Gerald S. Edmonds, publicado pela editora Syracuse University Press, em 2016 e com 398 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Syracuse University Press
Páginas: 398
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: eng
ISBN: 0815653549
ISBN13: 9780815653547
Sobre a editora
Os livros da editora Syracuse University Press oferecem uma experiência de leitura que atravessa fronteiras culturais e temporais, com obras que vão desde a reinterpretação contemporânea de mitos clássicos até relatos detalhados de culturas indígenas e análises históricas profundas. O catálogo revela um interesse constante por narrativas que exploram tradições orais, memórias pessoais e contextos políticos complexos, muitas vezes com um tom que combina rigor acadêmico e sensibilidade literária. Há títulos que se destacam pela riqueza visual e documental, como guias ilustrados e portfolios fotográficos, que ampliam o diálogo entre imagem e texto. A diversidade editorial transparece também no contraste entre obras mais narrativas, como ensaios autobiográficos e histórias ficcionais, e outras de caráter mais informativo, como estudos históricos e guias científicos.
