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Bringing Creative Teaching into the Young Learner Classroom (Into the Classroom)

Título: Bringing Creative Teaching into the Young Learner Classroom (Into the Classroom)

Autor: Lynne Cameron, Penny McKay

Sinopse: An accessible guide to using English in the classroom for non-native speaker teachers.

Contexto da obra

Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Bringing Creative Teaching into the Young Learner Classroom (Into the Classroom)”, de Lynne Cameron, Penny McKay, publicado pela editora Oxford University Press, em 2010 e com 104 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.

Editora: Oxford University Press

Páginas: 104

Ano: 2010-04-19

Edição: 1

Linguagem: en

ISBN: 0194422488

ISBN13: 9780194422482

    Sobre a editora

    Os livros da editora Oxford University Press oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico com acessibilidade, abrangendo desde estudos aprofundados em filosofia, direito e teologia até narrativas literárias clássicas e contemporâneas. O catálogo privilegia obras que exploram temas complexos como epistemologia, ética, história cultural e linguística, muitas vezes com um tom didático e analítico, mas sem abrir mão da clareza e do envolvimento do leitor. Há títulos que apresentam um ritmo mais denso e reflexivo, como os ensaios filosóficos e manuais especializados, enquanto outros trazem narrativas mais narrativas e literárias, incluindo traduções cuidadosas de clássicos e antologias poéticas. Essa diversidade sugere uma editora que atende tanto a leitores acadêmicos quanto a interessados em literatura e humanidades, com textos que estimulam a reflexão crítica e o aprofundamento temático.

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