Título: British Buddhism: Teachings, Practice and Development
Autor: Robert Bluck
Sinopse: British Buddhism presents a useful insight into contemporary British Buddhist practice. It provides a survey of the seven largest Buddhist traditions in the United Kingdom, including the Forest Sangha (Theravada) and the Samatha Trust (Theravada), the Serene Reflection Meditation tradition (Soto Zen) and Soka Gakkai (both originally Japanese), the Tibetan Karma Kagyu and New Kadampa traditions and Friends of the Western Buddhist Order. Based on extensive fieldwork, this fascinating book determines how and to what extent British Buddhist groups are changing from their Asian roots, and whether any forms of British Buddhism are beginning to emerge. Despite the popularity of Buddhism in Britain, there has so far been no study documenting the full range of teachings and practice. This is an original study that fills this gap and serves as an important reference point for further studies in this increasingly popular field.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “British Buddhism: Teachings, Practice and Development”, de Robert Bluck, publicado pela editora Routledge, em 2006 e com 240 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Routledge
Páginas: 240
Ano: 2006
Edição: 1
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9780415395151
ISBN13: 9780415395151
Sobre a editora
Os livros da editora Routledge costumam oferecer leituras densas e fundamentadas, que transitam entre análises sociais, históricas e filosóficas com rigor acadêmico. O catálogo apresenta obras que exploram temas complexos como dinâmicas culturais, teorias sociais, políticas públicas, estudos de gênero, filosofia da arte e mediações culturais, frequentemente com um tom analítico e interdisciplinar. As narrativas são mais informativas e reflexivas do que ficcionais, com textos que demandam atenção ao desenvolvimento de argumentos e conceitos, e que dialogam com debates contemporâneos em várias áreas do conhecimento. Há, portanto, uma predominância de obras que privilegiam o aprofundamento teórico e a contextualização histórica, com linguagem clara, porém densa, adequada a leitores interessados em estudos acadêmicos e profissionais.
