Título: Caderno de Sonhos
Autor: Ana Miranda
Sinopse: As anotações tinham se perdido e, um dia, a mãe da escritora lhe mandou umas coisas num caixote, acharam-se os escritos da adolescência literária. Ana Miranda, cearense radicada no Sudeste, publica Caderno de Sonhos. Uma sobra da década de 1970, época em que tinha 21 anos, estava grávida do primeiro filho e desenhava seres fantásticos. ``É um roteiro de recordações confusas de minha juventude. Me faz lembrar do dia em que fui comprar roupinhas para o bebê que ia nascer, ou quando estava decidindo se devia ou não casar na Igreja, ou a minha incapacidde de me comunicar com as pessoas, pois eu era muito calada, hermética'', dá a pista.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Caderno de Sonhos”, de Ana Miranda, publicado pela editora Dantes, em 2000 e com 114 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Dantes
Páginas: 114
Ano: 2000
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8586488089
ISBN13: 9788586488085
Sobre a editora
Os livros da editora Dantes costumam oferecer uma leitura que transita entre o antropológico e o literário, com forte presença de narrativas que exploram saberes indígenas, tradições orais e a relação do homem com a natureza e a cultura. A experiência de leitura frequentemente envolve uma imersão em realidades pouco acessadas, como comunidades indígenas ou trajetórias pessoais marcadas por deslocamentos geográficos e culturais. O tom pode variar entre o ensaístico, o narrativo e o ficcional, mas mantém um ritmo que privilegia o aprofundamento e a reflexão, com textos que dialogam tanto com leitores interessados em antropologia quanto com aqueles que buscam histórias que misturam memória, mito e ciência. No catálogo, há obras que equilibram uma linguagem acessível e simbólica com outras de caráter mais documental e visual, revelando um cuidado editorial em apresentar conteúdos que dialogam com múltiplas disciplinas e públicos.
