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Caminhos da Construção - Projetos Didáticos - Vol. 2

Título: Caminhos da Construção - Projetos Didáticos - Vol. 2

Autor:

Sinopse: Os textos deste livro, produzidos por pesquisadores preocupados em fazer chegar à sala de aula as pesquisas realizadas no âmbito da universidade, evidenciam que tanto os pesquisadores quanto os professores que participam com eles de um processo de formação têm encontrado o que procuram. Estes textos testemunham isso. Tratam simultaneamente de formação continuada de professores e do desafio de ensinar a leitura e escrita de textos do domínio do argumentar. Duas tarefas difíceis, mas imperativas para quem quer e precisa atuar nesses nossos tempos interessantes. Acabamento: Brochura. Peso: 281g. Dimensões: 21 x 14 x 1.2.

Contexto da obra

Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Caminhos da Construção – Projetos Didáticos – Vol. 2”, publicado pela editora Mercado de Letras, em 2014 e com 240 páginas, integra a categoria Linguistica. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.

Editora: Mercado de Letras

Páginas: 240

Ano: 2014

Edição: 1ª EDIÇÃO

Linguagem: Português

ISBN:

ISBN13: 9788575913307

    Sobre a editora

    Os livros da editora Mercado de Letras oferecem um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com textos que transitam entre análises teóricas e estudos aplicados. A experiência de leitura convida à reflexão cuidadosa, seja em obras que discutem materialidades do livro para crianças e jovens, seja em investigações sobre o ensino de línguas estrangeiras ou a formação docente. O tom das publicações varia entre o acadêmico e o acessível, com linguagem que pode ser técnica, mas sempre voltada para interlocutores interessados em práticas educativas, linguísticas e culturais. O catálogo sugere um interesse constante pela interdisciplinaridade, abordando desde a lexicografia pedagógica até a análise do discurso político e visual, com textos que dialogam com diferentes áreas das ciências humanas.

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