Título: Caminhos da filosofia
Autor: Roseane Almeida da Silva
Sinopse: Apesar da divisão em seis capítulos, esta obra foi construída considerando três modos de iniciar os estudos em filosofia. Das diversas possibilidades de dialogarmos sobre esse campo do conhecimento, optamos por direcionar nossos estudos introdutórios de tês maneiras diferentes na mesma obra. Os Capítulos 1 e 2 têm um caráter mais reflexivo geral sobre o que é a filosofia e sua importância. Os Capítulos 3 e 4 conduzem ao estudo da filosofia centrado na investigação filosófica. Já os Capítulos 5 e 6 destacam o estudo da filosofia no decorrer da história, da Antiguidade à contemporaneidade.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Caminhos da filosofia”, de Roseane Almeida da Silva, publicado pela editora Editora intersaberes, em 2017 e com 265 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Editora intersaberes
Páginas: 265
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN:
ISBN13: 9788559724554
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Intersaberes costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza didática com aprofundamento conceitual, especialmente em áreas como administração, educação, história e filosofia. O tom das obras é predominantemente informativo e reflexivo, com textos que convidam o leitor a compreender contextos históricos e sociais, além de apresentar teorias e práticas atuais. Muitas obras exploram a evolução de temas complexos, como modelos educacionais brasileiros ou a política de saúde pública, sempre com uma linguagem acessível a estudantes e profissionais. O catálogo revela ainda um interesse em aproximar campos do conhecimento, como psicopedagogia e psicanálise, mostrando a intersecção entre teoria e prática. Em geral, a leitura transita entre abordagens mais narrativas, que contextualizam eventos históricos, e outras mais analíticas, focadas em conceitos e metodologias.
