Título: Camping Catastrophe! – Ready Freddy – Vol.14
Autor: Abby Klein
Sinopse: With more than two million copies sold, this series is a huge Scholastic Book Clubs success. Klein presents a diverse community of 1st graders facing real issues that matter to this age group. Max, the biggest bully in first grade, just can't believe that Freddy Thresher and his best friend, Robbie, are going on a camping trip this weekend. Worse yet, Freddy's sister, Suzie, has bet him a full week's worth of chores that he'll be too much of a scaredy-cat to spend the whole night in the wild! And, even though Freddy is a little bit worried, he sure isn't going to let Suzie win a bet that involves cleaning the basement! Shark head flashlight, sleeping back, tent, and S'more supplies in tow, Freddy, Robbie, and Mr. Thresher head off to the camp grounds for a weekend of campfire fun. Acabamento: Paperback. Peso: 300g. Dimensões: 23 x 16 x 1.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Camping Catastrophe! – Ready Freddy – Vol.14”, de Abby Klein, publicado pela editora Scholastic e em 2008, integra a categoria Infantil - Literatura. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Scholastic
Páginas:
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: Inglês
ISBN:
ISBN13: 9780439895941
Sobre a editora
Os livros da editora Scholastic oferecem uma experiência de leitura marcada por narrativas que transitam entre aventuras fantásticas, histórias de amadurecimento e temas contemporâneos, sempre com um olhar acessível ao público infantojuvenil. O catálogo traz desde tramas que exploram conflitos familiares e escolares, até enredos com elementos de fantasia, mistério e suspense, destacando personagens jovens em situações que mesclam o cotidiano com o extraordinário. O tom varia entre o leve e o tenso, com ritmo dinâmico e linguagem direta, favorecendo a imersão rápida e o engajamento emocional. As sinopses sugerem também um equilíbrio entre histórias mais narrativas e outras com abordagem didática ou informativa, especialmente em títulos que dialogam com temas históricos ou sociais.
