Título: Can God Be Free?
Autor: William L. Rowe
Sinopse: Can God Be Free? is a penetrating study of a central problem in philosophy of religion: can it be right to regard God as free and as praiseworthy for being perfectly good? Allowing that he has perfect knowledge and perfect goodness, if there is a best world for God to create he would have no choice other than to create it. But if God could not do otherwise than create the best world, he created the world of necessity, not freely, and we have no reason to be thankful to God for creating us, since he couldn't do otherwise. William Rowe proposes the need for some substantial revision in contemporary thinking about the nature of God.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Can God Be Free?”, de William L. Rowe, publicado pela editora Oxford University Press, em 2004 e com 192 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Oxford University Press
Páginas: 192
Ano: 2004
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 0199204128
ISBN13: 9780199204120
Sobre a editora
Os livros da editora Oxford University Press oferecem uma experiência de leitura que combina rigor acadêmico com acessibilidade, abrangendo desde estudos aprofundados em filosofia, direito e teologia até narrativas literárias clássicas e contemporâneas. O catálogo privilegia obras que exploram temas complexos como epistemologia, ética, história cultural e linguística, muitas vezes com um tom didático e analítico, mas sem abrir mão da clareza e do envolvimento do leitor. Há títulos que apresentam um ritmo mais denso e reflexivo, como os ensaios filosóficos e manuais especializados, enquanto outros trazem narrativas mais narrativas e literárias, incluindo traduções cuidadosas de clássicos e antologias poéticas. Essa diversidade sugere uma editora que atende tanto a leitores acadêmicos quanto a interessados em literatura e humanidades, com textos que estimulam a reflexão crítica e o aprofundamento temático.
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