Título: Cartas a Uma Jovem Atriz
Autor: MARILIA PERA
Sinopse: Você, que quer ser atriz, deve muitas vezes perguntar a si mesma se, para exercer essa profissão, é necessário ter o dom no sangue, Talvez o dom não esteja no sangue, mas, certamente, o desejo de interpretar está, embora possa se manifestar mais cedo ou mais tarde em cada artista e não seja obrigatoriamente hereditário, No entanto, precisa ser burilado, porque a carreira é muito excitante e glamourosa, porém árdua, O interessante desafio de colocar seu corpo, sua alma e seus sentimentos à disposição de personagens é um exercício constante que exige disciplina, estudo e perseverança, Nestas cartas, Marília Pêra, além de narrar sua história de vida e experiências, conta pequenos truques e técnicas para você conseguir trilhar seu caminho profissional e estrelar muito com sucesso,
Contexto da obra
No teatro, obras como esta costumam ser lidas entre página, voz e cena. “Cartas a Uma Jovem Atriz”, de MARILIA PERA, publicado pela editora CAMPUS, em 2008 e com 208 páginas, integra a categoria Livros de Teatro. Esse contexto costuma ser útil para perceber melhor a obra como texto e também como gesto dramático.
Editora: CAMPUS
Páginas: 208
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535227113
ISBN13: 9788535227116
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora CAMPUS oferecem uma leitura focada em temas técnicos e profissionais, com ênfase em áreas como administração, direito, tecnologia da informação e ciências econômicas. A experiência de leitura tende a ser densa e informativa, com textos que combinam explicações detalhadas, exemplos práticos e exercícios para fixação, evidenciando um perfil didático e orientado para o aprendizado aplicado. O catálogo apresenta obras que vão desde manuais para concursos públicos até guias para gestão empresarial, contemplando tanto leitores iniciantes quanto aqueles com conhecimento intermediário ou avançado. Há uma predominância de conteúdos voltados para o desenvolvimento de competências específicas, com linguagem direta e estruturada para facilitar a assimilação de conceitos complexos.
