Título: CASTLES / KING ARTHURS TREASURE
Autor: Appleby Howard
Sinopse: Dois livros em um: - (não-ficção) Belas fotos e ilustrações, além de um texto envolvente, levam o aluno a conhecer os principais castelos britânicos. King Arthur´s Treasure - (ficção) Merlin, o mago, mostra a Peter, o pastor de ovelhas, uma caverna subterrânea com um enorme sino na entrada e um tesouro de valor inestimável no seu interior. Uma mensagem na parede traz os seguintes dizeres: Aqui jaz o Rei Artur. Ele espera pelo dia em que a Inglaterra precise dele. Quando houver perigo, toque a campainha, e acorde o Rei Artur. Peter quer o tesouro.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “CASTLES / KING ARTHURS TREASURE”, de Appleby Howard, publicado pela editora Macmillan Education, em 2008 e com 32 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Macmillan Education
Páginas: 32
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 1380037689
ISBN13: 9781380037688
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,070
- Altura (cm): 15,50
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 0,20
Sobre a editora
Os livros da editora Macmillan Education focam principalmente no ensino do inglês para diferentes faixas etárias, com ênfase na comunicação prática e no desenvolvimento gradual das habilidades linguísticas. O catálogo apresenta cursos estruturados em níveis que acompanham a evolução do aluno, desde crianças pequenas até jovens e adultos, com conteúdos que variam entre o inglês britânico e americano. A abordagem editorial privilegia materiais que combinam texto, atividades interativas e recursos digitais, buscando motivar os estudantes por meio de temas atuais, situações do cotidiano e contextos culturais. Há um equilíbrio entre obras mais didáticas e outras que exploram narrativas adaptadas, como versões simplificadas de clássicos, o que amplia o apelo para públicos diversos. A linguagem tende a ser acessível, com ritmo pensado para facilitar a assimilação gradual e o reforço contínuo dos conhecimentos.
