Título: Chaplin Educador: Cinema, Escola e Psicanalise
Autor: Mariana Pereira dos Reis
Sinopse: Chaplin Educador apresenta e discute os apelos emocionais e psíquicos da experiência com o filme O Garoto, projetado a alunos do 2º ano de uma escola pública. O objetivo é contribuir para as reflexões sobre a presença da arte, especialmente o cinema, em sala de aula, visto como instrumento humanizador e/ou terapêutico, de natureza estética, capaz de mobilizar na criança sua capacidade narrativa e a expressão de aspectos projetivos. Buscou-se, ainda, destacar a importância do papel do educador, que deve conhecer melhor o cinema, sua história, sua linguagem, seus movimentos e suas críticas para melhor utilizá-lo como fonte de conhecimento e objeto de arte, seduzindo seus alunos para uma experiência capaz de informar, formar e emocionar.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Chaplin Educador: Cinema, Escola e Psicanalise”, de Mariana Pereira dos Reis, publicado pela editora Appris Editora, em 2016 e com 97 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 97
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547302441
ISBN13: 9788547302443
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 0,60
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
