Título: Cidadania da Mulher Professora
Autor: Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo
Sinopse: Minha motivação para estudar o tema da mulher na educação não é recente e nem se deu apenas por estar atuando na educação. Trata-se de uma reflexão que ocorreu a partir do momento que comecei a observar a vida das mulheres à minha volta e tomar consciência de que o fato de ser mulher implicava discriminação ou privação de direitos. Tentando entender e encontrar explicações para tal fato, minhas posturas críticas em relação à sociedade aumentaram. Algum tempo depois percebi que as mudanças deveriam começar no âmbito familiar de cada mulher e, a partir de então, passei a ter nova atuação dentro da própria família. Era natural que isto viesse a ocorrer, pois se cada mulher tentasse refletir e se insubordinar contra os papéis que lhes eram delegados pela sociedade como um todo, as relações sociais começariam a mudar e com elas todo um processo de mudança de valores com vistas a uma sociedade mais justa.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Cidadania da Mulher Professora”, de Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, publicado pela editora Ícone Editora, em 2005 e com 248 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Ícone Editora
Páginas: 248
Ano: 2005
Edição:
Linguagem: pt-BR
ISBN: 9788527408486
ISBN13: 9788527408486
Sobre a editora
Os livros da editora Ícone editora trazem obras que transitam entre o rigor acadêmico e a reflexão social, com textos que abordam temas como educação, direito, filosofia e ciências humanas. A leitura costuma demandar atenção ao desenvolvimento de ideias complexas, muitas vezes apresentadas em formatos didáticos ou ensaísticos, que convidam a um pensamento crítico e aprofundado. O catálogo sugere um interesse por narrativas que exploram tanto a teoria quanto a prática, com obras que discutem desde metodologias pedagógicas até questões éticas e sociais contemporâneas. Há uma predominância de textos que dialogam com contextos históricos, políticos e culturais, frequentemente com um tom analítico e com foco em problematizações sociais. Em alguns casos, o ritmo é mais denso e reflexivo, enquanto em outros, o tom se aproxima do informativo e explicativo, sempre com linguagem precisa e fundamentada.
