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Cidades Brasileiras: do Passado ao Presente

Título: Cidades Brasileiras: do Passado ao Presente

Autor: ROSICLER MARTINS

Sinopse: As cidades brasileiras são fruto do povoamento que teve início quando os portugueses aqui chegaram com suas caravelas. A partir de então, vilas e cidades foram se formando por todo o Brasil. Até há pouco tempo, viviam mais pessoas no campo do que nas cidades. Hoje a situação se inverteu, e a maioria dos brasileiros vive nos grandes centros urbanos. Mas será que os moradores das cidades vivem bem? Para responder a essa pergunta, a autora percorre o caminho da história para mostrar como nasceram as cidades brasileiras e que mudanças ocorreram através do tempo até chegarmos aos problemas que enfrentamos no cotidiano das cidades.

Contexto da obra

Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Cidades Brasileiras: do Passado ao Presente”, de ROSICLER MARTINS, publicado pela editora MODERNA, em 2003 e com 64 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.

Editora: MODERNA

Páginas: 64

Ano: 2003

Edição: 2

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8516036510

ISBN13: 9788516036515

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,170
  • Altura (cm): 24,00
  • Largura (cm): 17,00
  • Espessura (cm): 0,40

Sobre a editora

Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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