
Título: Ciencia combinada. Guía del profesor III
Autor: Nuffield Foundation
Sinopse: El programa va dirigido a alumnos de 11 a 13 años y, puesto que es un material muy flexible, puede ser la base de:1. Los tres últimos aos de los cursos del nivel básico de Física, Química y Biología, si se siguen o no cursos Nuffield o cursos de Ciencia integrada.2. Trabajo para los exámenes de C.E.S. (Certificado de Educación secundaria). 3. Programas de Nuffield de Ciencias, nivel de enseñanza secundaria, actualmente en preparación.4. Cualquier otro trabajo de tipo programa proyecto.El trabajo en las escuelas experimentales ha demostrado que los materiales de Ciencia Combinada Nuffield pueden usarse con éxito con alumnos de aptitudes muy variadas dentro de la misma edad.
Contexto da obra
Na área de Administração, livros como este costumam se ligar a gestão, estratégia e aplicação prática. “Ciencia combinada. Guía del profesor III”, de Nuffield Foundation, publicado pela editora Editorial Reverte, em 1975 e com 302 páginas, integra a categoria Livros de Administração. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre leituras mais conceituais e leituras mais voltadas à ação.
Editora: Editorial Reverte
Páginas: 302
Ano: 1975
Edição: 1
Linguagem: es
ISBN: 9788429142037
ISBN13: 9788429142037
Sobre a editora
Os livros da editora Editorial Reverté costumam explorar temas que combinam análise rigorosa e aplicação prática, especialmente em áreas como gestão emocional no trabalho, planejamento energético e urbanismo experimental. A experiência de leitura frequentemente envolve textos densos, com linguagem técnica, mas que também dialogam com questões humanas e sociales, como a inteligência emocional e la autoconciencia. O catálogo sugere um equilíbrio entre obras mais analíticas e outras que propõem reflexões contemporâneas, como estratégias para enfrentar la ansiedad o la comunicación en ambientes profesionales. A diversidade temática aponta para leitores interessados em compreender desde procesos científicos hasta modelos sociales y culturales, con un enfoque didáctico y a menudo interdisciplinario.
