Título: Classroom Decision Making: Negotiation and Process Syllabuses in Practice (Cambridge Language Teaching Library)
Autor: BREEN
Sinopse: Classroom Decision-Making is a collection addresses by bringing togetherfor the first time accounts from teachers who have introduced shareddecision-making with students. It describes the rationale for process syllabuses, which aim to provide a
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Classroom Decision Making: Negotiation and Process Syllabuses in Practice (Cambridge Language Teaching Library)”, de BREEN, publicado pela editora CAMBRIDGE, em 2000 e com 256 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: CAMBRIDGE
Páginas: 256
Ano: 2000
Edição: 1
Linguagem: INGLES
ISBN: 0521666147
ISBN13: 9780521666145
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,500
- Altura (cm): 22,90
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,40
Sobre a editora
Os livros da editora Cambridge costumam focar no ensino da língua inglesa para diferentes níveis, do jovem aprendiz ao avançado. A experiência de leitura envolve materiais que combinam prática comunicativa, desenvolvimento de habilidades específicas como negociação e leitura, e recursos multimídia interativos que ampliam o engajamento. O catálogo apresenta tanto conteúdos didáticos estruturados em cursos e testes oficiais, quanto livros que abordam aspectos culturais e sociais do mundo anglófono. O tom é geralmente claro e funcional, com atenção a contextos reais e aplicabilidade prática.
