Título: Comedia Nova da Grecia e de Roma , A
Autor: Hunter L.
Sinopse: Este livro de R. L. Hunter é uma das melhores introduções ao gênero da Comédia Nova, que se desenvolveu na Grécia nos séculos IV e III a.C., por autores como Menandro e Dífilo, e que depois foi transplantado para o período republicano de Roma, nos séculos III e II a.C., quando dramaturgos como Plauto, Terêncio e Cecílio Estácio aclimataram os textos gregos para uma audiência romana ávida de entretenimento leve e divertido em festivais públicos e religiosos. Introdução concisa, mas apropriada tanto para acadêmicos dos Estudos Clássicos em geral quanto para interessados na história do teatro ocidental. As piadas e situações típicas familiares da Grécia e de Roma criadas por esses dramaturgos são a base de grande parte do humor ocidental posterior, como da Commedia dell’Arte, das comédias shakespearianas ou dos musicais e sitcoms norte-americanos.
Contexto da obra
No teatro, obras como esta costumam ser lidas entre página, voz e cena. “Comedia Nova da Grecia e de Roma , A”, de Hunter L., publicado pela editora Editora UFPR, em 2010 e com 216 páginas, integra a categoria Livros de Teatro. Esse contexto costuma ser útil para perceber melhor a obra como texto e também como gesto dramático.
Editora: Editora UFPR
Páginas: 216
Ano: 2010
Edição: Literatura Estrangeira
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8573352523
ISBN13: 9788573352528
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,304
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,30
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UFPR apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens interdisciplinares, frequentemente ancoradas em contextos brasileiros e latino-americanos. A experiência de leitura costuma ser densa, com obras que exploram desde análises históricas e filosóficas até propostas pedagógicas e culturais, muitas vezes com um tom reflexivo e crítico. O catálogo revela um interesse em temas como educação, história regional, estudos de gênero, ciências da saúde e filosofia, com narrativas que privilegiam o aprofundamento conceitual e a problematização social. Há obras que dialogam com públicos acadêmicos e profissionais, mas também materiais que se aproximam da didática e do ensino, com linguagem acessível e recursos visuais, como atlas e coletâneas ilustradas.
