Título: Como as Crianças Veem a Cidade
Autor: GERONIMO / VOGEL LEITAO
Sinopse: Nas décadas mais recentes, a sociedade tem experimentado um acelerado processo de mudança. Ao mesmo tempo, foi-se revelando o seu total despreparo para absorver às profundas transformações que se apresentavam. Assim, pobres ficaram mais pobres e se submetiam, de bom ou mau grado, a todo tipo de privações.E as crianças? Foram, com certeza, as mais atingidas pelo despreparo social. Como as Crianças Vêem a Cidade aponta justamente para este problema. Só que a partir da própria visão infantil. A partir de cartas e desenhos, crianças e adolescentes deixam fluir, dentro de sua própria linguagem, o que sentiam, sem restrições. E foi surpreendente, não só pela sua força expressiva mas pela variedade, abrangência e pertinência dos conteúdos.A pesquisa 'Como as Crianças Vêem a Cidade, objetiva, portanto, iniciar um trabalho sistemático de conscientização dos problemas urbanos e estimular o aprendizado de como enfrentá-lo através da participação comunitária.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Como as Crianças Veem a Cidade”, de GERONIMO / VOGEL LEITAO, publicado pela editora PALLAS, em 2013 e com 150 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: PALLAS
Páginas: 150
Ano: 2013
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8534700761
ISBN13: 9788534700764
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora Pallas conduzem o leitor por territórios ricos em cultura afro-brasileira, ancestralidade e narrativas que dialogam com a oralidade e a tradição. A leitura costuma trazer uma imersão em temas como religiões de matriz africana, orixás, e histórias que exploram a memória coletiva e individual de comunidades negras. O tom varia entre o poético e o didático, com obras que transitam entre contos, crônicas, relatos históricos e ensaios, sempre com linguagem acessível, mas atenta às sutilezas culturais. O catálogo da Pallas revela ainda um interesse por histórias que abordam questões sociais, como desigualdade racial, violência urbana e resistência, apresentadas sem sentimentalismos, mas com uma tessitura literária que valoriza a experiência humana e a diversidade de vozes.
